晉江市對(duì)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo) 評(píng)估方案(試行)
時(shí)間:2023-01-03 17:38 瀏覽量:
     根據(jù)《泉州市深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的若干措施》(泉委辦發(fā)〔202117號(hào))《泉州市縣(市、區(qū))對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指南(試行)》(泉政教督〔202212號(hào))等文件精神,制定《晉江市對(duì)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案(試行)》,開(kāi)展對(duì)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核。

    、指導(dǎo)思想

    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,推行新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革和教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革,完善對(duì)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評(píng)估(簡(jiǎn)稱“對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”)制度,推動(dòng)鎮(zhèn)(街道人民政府(辦事處)和鎮(zhèn)(街道)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育優(yōu)先發(fā)展,依法履行教育職責(zé),積極服務(wù)本區(qū)域教育改革發(fā)展。

    二、督導(dǎo)對(duì)象

    “對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”對(duì)象為鎮(zhèn)(街道人民政府(辦事處)鎮(zhèn)(街道主要領(lǐng)導(dǎo)干部,主要督導(dǎo)鎮(zhèn)(街道)人民政府(辦事處)履行教育職責(zé)和鎮(zhèn)(街道)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作情況。

    三、督導(dǎo)重點(diǎn)

    (一)主體責(zé)任。落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育責(zé)任,黨政會(huì)議定期研究本區(qū)域年度教育工作。教育發(fā)展規(guī)劃和教育工作年度計(jì)劃目標(biāo)明確,措施有力,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育可持續(xù)發(fā)展。建立黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度,協(xié)助解決區(qū)域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)困難和群眾反映的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

    (二)籌措經(jīng)費(fèi)。鎮(zhèn)(街道)投入教育事業(yè)資金與本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及政府財(cái)政收入相適應(yīng),鎮(zhèn)(街道)自有資金、財(cái)政體制資金分成按規(guī)定比例投入教育,及時(shí)核撥。積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)社會(huì)組織和個(gè)人捐資助學(xué),組織開(kāi)展獎(jiǎng)教助學(xué)活動(dòng),營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍。

    (三)組織入學(xué)。組織區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童少年按時(shí)入學(xué),全面掌握適齡兒童少年入學(xué)狀況。建立控輟保學(xué)有效工作機(jī)制,主動(dòng)聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)部門,及時(shí)動(dòng)員輟學(xué)兒童少年返校復(fù)學(xué),推進(jìn)控輟保學(xué)從動(dòng)態(tài)清零轉(zhuǎn)向常態(tài)轉(zhuǎn)零。

    (四)促進(jìn)均衡。制定義務(wù)教育招生工作意見(jiàn),認(rèn)真落實(shí)“有效證件、劃片招生、就近入學(xué)”政策,服務(wù)區(qū)調(diào)整符合政策要求。以公辦學(xué)校為主解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。做好殘疾兒童篩查、鑒定和組織入學(xué)、送教上門工作,提高殘疾兒童安置率。協(xié)助改善區(qū)域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件,支持薄弱學(xué)校改造提升,縮小區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育校際差距,推動(dòng)義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn),保障義務(wù)教育階段學(xué)校資源配置綜合達(dá)標(biāo)率不斷提高。

    (五)普及普惠。建立完善學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)公辦幼兒園建設(shè)和民辦幼兒園監(jiān)管,規(guī)范辦園行為,推動(dòng)提高學(xué)前教育普及普惠水平。

    (六)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。主動(dòng)配合市政府及其相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決區(qū)域內(nèi)學(xué)校新建、擴(kuò)建的土地征用和相關(guān)手續(xù)辦理等工作;積極籌措教育經(jīng)費(fèi),按進(jìn)度完成區(qū)域內(nèi)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。

    (七)社區(qū)教育。大力發(fā)展社區(qū)教育,健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),統(tǒng)籌各種教育文化資源,廣泛組織開(kāi)展終身教育活動(dòng),努力打造社區(qū)教育品牌。

    (八)安全穩(wěn)定。建立健全確保學(xué)校師生安全的應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)規(guī)章制度。切實(shí)落實(shí)校園及周邊安全、衛(wèi)生、環(huán)境和文化市場(chǎng)的綜合治理,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,保障學(xué)生和教師合法權(quán)益。強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)無(wú)證辦園點(diǎn)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管和整治,提升整治工作實(shí)效。

    四、組織實(shí)施

    年開(kāi)展一次“對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”。督導(dǎo)工作晉江市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé),晉江市人民政府教育督導(dǎo)室具體實(shí)施。

    (一)鎮(zhèn)(街道)自評(píng)。鎮(zhèn)(街道)根據(jù)《晉江市對(duì)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)考核計(jì)分辦法》工作要求,組織開(kāi)展年度自查自評(píng)工作,并自評(píng)報(bào)告、自評(píng)表證明材料報(bào)送晉江市人民政府教育督導(dǎo)室。

    (二)市(縣)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。晉江市人民政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)部門,按照有關(guān)要求,精心安排、組織實(shí)施“對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”工作,對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,以問(wèn)題清單方式及時(shí)反饋,督促制定整改方案,跟蹤整改落實(shí)情況,并將督導(dǎo)結(jié)果報(bào)送市相關(guān)部門及泉州市人民政府教育督導(dǎo)室。

    、原則

    (一)遵循“依法依規(guī)、突出重點(diǎn)、客觀公正、注重實(shí)效”的原則。堅(jiān)持監(jiān)督與評(píng)價(jià)相結(jié)合、指導(dǎo)與推動(dòng)相結(jié)合。既督導(dǎo)最終結(jié)果,也考核努力程度及進(jìn)步發(fā)展;既注重典型推廣與激勵(lì)表彰,也強(qiáng)化問(wèn)題整改與約談問(wèn)責(zé),不斷提高督導(dǎo)評(píng)估的科學(xué)性、專業(yè)性和導(dǎo)向性。

    (二)力戒形式主義、官僚主義,防止層層加碼、避免簡(jiǎn)單看材料、看臺(tái)賬、看痕跡。注重運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,不搞“盒子工程”,減輕基層負(fù)擔(dān),提高工作實(shí)效。

    六、結(jié)果應(yīng)用

    “對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”結(jié)果納晉江委、晉江市人民政府對(duì)鎮(zhèn)(街道)年度績(jī)效考評(píng)內(nèi)容,考核、獎(jiǎng)懲、任免被督導(dǎo)單位及其主要負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)。

    本方案由晉江市人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。

     

    附件:晉江市對(duì)鎮(zhèn)(街道)教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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