二、提升康復(fù)機構(gòu)服務(wù)能力，減輕家庭負擔(dān)

一是部門聯(lián)動延伸服務(wù)觸角。市殘聯(lián)、市婦幼保健院聯(lián)合成立晉江市特殊兒童康復(fù)關(guān)愛中心，集殘疾兒童的篩查、診斷和康復(fù)融合為一體，共開展2期融合教育班、1期家庭心理支援、1期康復(fù)機構(gòu)師資培訓(xùn)。聯(lián)合婦幼保健院、市特教學(xué)校建立殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)監(jiān)督制度，每月開展走訪監(jiān)督，規(guī)范機構(gòu)管理。二是提升康復(fù)救助標(biāo)準(zhǔn)。2023年9月起,市殘聯(lián)、市財政對孤獨癥兒童康復(fù)救助進行提標(biāo)，在省級救助標(biāo)準(zhǔn)、泉州市疊加救助基礎(chǔ)上進行疊加救助，每人每年疊加救助不超2000元，每月不超過200元，政策實施以來共為211人發(fā)放疊加救助金18.53萬元。三是扶持專業(yè)康復(fù)機構(gòu)健康發(fā)展。市殘聯(lián)大力扶持公辦、民辦殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)發(fā)展，全市共有7家民辦、4家公辦機構(gòu)列入殘疾兒童康復(fù)救助協(xié)議管理機構(gòu)，另有1家正在申報中；聯(lián)合慈善總會走訪慰問民辦殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)，并為每家機構(gòu)送上1萬元慰問金，鼓勵機構(gòu)承擔(dān)社會責(zé)任，全面提升康復(fù)服務(wù)能力。四是多元主體共同參與。3月份，市殘聯(lián)聯(lián)合中國人壽晉江支公司開展第17個世界孤獨癥日星愿保守護孤獨癥兒童活動，為100名孤獨癥兒童贈送1240萬元意外險保額；4月份，聯(lián)合晉江市世晉青心連心慈善基金會啟動“關(guān)愛星星援助計劃”，5年內(nèi)投入100萬元援助500名孤獨癥兒童，多渠道多形式搭建康復(fù)服務(wù)平臺，關(guān)愛殘疾兒童，提升康復(fù)服務(wù)能力。

三、提高融合教育發(fā)展質(zhì)量，優(yōu)化扶殘助學(xué)工程

一是大力推動融合教育。立足普通學(xué)校內(nèi)隨班就讀殘疾學(xué)生的身心特點和特殊需求，大力推動普通教育和特殊教育融合。班主任和任課教師通過“一對一”、“多對一”等方式對殘疾學(xué)生開展結(jié)對幫扶。根據(jù)殘疾學(xué)生殘疾類別和等級，按照因材施教和“一人一案”的原則，為隨班就讀學(xué)生制訂個別化教育教學(xué)方案，不斷提高對隨班就讀學(xué)生教育的適宜性和有效性。科學(xué)轉(zhuǎn)化教學(xué)方式，將大數(shù)據(jù)運用、人工智能等現(xiàn)代教育技術(shù)與殘疾學(xué)生教育教學(xué)進行深入融合創(chuàng)新應(yīng)用，營造殘疾學(xué)生與普通學(xué)生的交流互動、共同學(xué)習(xí)成長良好環(huán)境，提升育人質(zhì)量。

二是優(yōu)化扶殘助學(xué)工程。持續(xù)開展助學(xué)工程，爭取各級資金保障，擴大扶殘助學(xué)保障范圍，僅2024年市殘聯(lián)扶助殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女就學(xué)項目，將為我市近1600名殘疾學(xué)生和低保家庭、一戶多殘、重殘、精神、智力和單親殘疾人家庭子女發(fā)放助學(xué)金210余萬元，進一步緩解我市殘疾人家庭經(jīng)濟壓力，確保殘疾學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。

四、強化家庭教育陪伴，打造良好家庭環(huán)境

全市相關(guān)部門共同協(xié)作，引導(dǎo)殘疾未成年人的父母或其他監(jiān)護人正確履行監(jiān)護責(zé)任，提升家庭撫養(yǎng)和教育能力，創(chuàng)造殘疾未成年人健康成長的家庭環(huán)境。一是兒童關(guān)愛服務(wù)體系不斷健全。2020 年以來，我市不斷推進和完善市未成年人保護中心、鎮(zhèn)（街道）未保站、村（居）兒童之家的未成年人保護工作縱向網(wǎng)絡(luò)，兒童關(guān)愛服務(wù)體系不斷健全，實現(xiàn)全市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童督導(dǎo)員、399村（居）兒童主任全覆蓋，殘疾兒童關(guān)愛服務(wù)隊伍建設(shè)得到進一步加強。二是打造“校內(nèi)+校外”共育隊伍。從家庭教育講師、家長、校外輔導(dǎo)員三個層面共同組建起由家教專家、優(yōu)秀家長代表、社區(qū)志愿者等人員組成的殘疾兒童少年關(guān)懷隊伍，開展家校共育與家庭教育指導(dǎo)，通過開設(shè)微課、沙龍、家校暢談等形式實現(xiàn)家校社共育方式的多元化；同時推進“走近+走進”共融教育。通過開展“親子到校值一次勤、進班聽一次課、陪一次餐、參與一次學(xué)?；顒印⑴c老師談一次心”等“五個一”活動，將教師授課、家長課堂、學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面向家長進行全方位、立體式呈現(xiàn)，讓學(xué)校從圍墻內(nèi)的“小教育”走向家校社共融的“大教育”。三是筑牢殘疾未成年人家庭保護防線。發(fā)揮家庭教育領(lǐng)銜名師工作室成員單位自身專業(yè)特長，針對不同家庭的需求，做好分層、分類家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，為殘疾家庭提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和專業(yè)指導(dǎo)咨詢，走進村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)舉辦家庭教育大講堂、家庭沙龍、工作坊等宣教活動322場，參與人數(shù)8.5萬人次。

五、引入社會力量參與，創(chuàng)新公共服務(wù)供給模式

以購買服務(wù)項目為抓手，依托社會機構(gòu)及專業(yè)社會工作服務(wù)，介入開展基層殘疾未成年人保護工作，開展福利保障、關(guān)愛服務(wù)、心理支持、家庭教育指導(dǎo)等專門服務(wù)。一是依托社工機構(gòu)開展關(guān)愛服務(wù)。委托專業(yè)社工機構(gòu)參與5個鎮(zhèn)級未成年人保護工作站示范站點建設(shè)，共同打造西園街道、磁灶鎮(zhèn)、池店鎮(zhèn)等3個“福蕾行動計劃”試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并逐步向全市推廣，實現(xiàn)兒童福利保障和關(guān)愛服務(wù)的專業(yè)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化。二是依托家庭教育指導(dǎo)開展關(guān)愛服務(wù)。以晉江市家庭教育指導(dǎo)中心為依托，分片區(qū)、分學(xué)校建設(shè)9個家庭教育領(lǐng)銜名師工作室，培育一支由教師、心理咨詢師、醫(yī)護人員、專業(yè)社工等135名具一定專業(yè)知識的本土家教骨干隊伍，開展家庭教育科學(xué)研究、宣傳培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)工作。三是依托彩虹計劃開展關(guān)愛服務(wù)。

委托專業(yè)社工機構(gòu)持續(xù)推進“晉江市青少年成長關(guān)愛彩虹計劃社工服務(wù)項目”，積極開展“紅、橙、黃、藍、綠、青、紫”七色行動，開展一對一個案服務(wù)、陪伴成長計劃、心理教育和家庭教育團輔等活動，提升未成年殘疾青少年群體的心理抗逆力。

附件：關(guān)于第28號提案答復(fù)意見辦理清單

主要領(lǐng)導(dǎo)：王穎芳

分管領(lǐng)導(dǎo)：林榮坤

經(jīng)辦人員：卓世旭

聯(lián)系電話：85672500

晉江市殘疾人聯(lián)合會

                                                                             2024年6月12日